Light Bleeding And Mild Cramping Between Periods

School December 21, 2010 Last

Diario di scuola 21 Dicembre 2010

Oggi all'Umberto I di Torino abbiamo votato contro la sperimentazione della valutazione proposta dalla riforma Gelmini!!!!!! Tutti uniti e concordi!!!! W IL COLLEGIO DOCENTI DELL'UMBERTO I!!!!!

Unico voto contrario è stato quello del Capo d'Istituto.



Per la mozione ci si è ispirati to that previously made by the Liceo Gioberti in Turin.

MOTION

The College of Teachers of Liceo Umberto I in Turin, having carefully examined the proposal for a pilot project to reward teachers who are characterized by a general professional appreciation within a school "in the Ministerial Circular of 18.11.2010, that:

• is not acceptable a rewarding project fueled by funds obtained through cuts are causing serious difficulties to the Italian school in terms of resources and staff;

• the choice of the evaluators is rather questionable: the election of a commission "internal" the school can not provide the necessary criteria of impartiality in the assessment of teachers. Also raises concerns the randomness of the so-called self-assessment document;

• as worded, the draft possa alimentare sul luogo di lavoro una logica individualistica di competizione piuttosto che di condivisione e di collaborazione; né risulta chiaro come, premiando un massimo del 20% dei docenti che presenteranno le loro candidature, si possa ottenere “un miglioramento dell’attività didattica” , la quale, per definizione, si fonda su un lavoro collegiale.

Per le ragioni su esposte, il Collegio docenti del Liceo “UMBERTO I” delibera la NON adesione alla “Proposta di progetto sperimentale per premiare gli insegnanti che si distinguono per un generale apprezzamento professionale all'interno di una scuola" di cui alla Circolare Ministeriale del 18.11.2010.

Il Collegio docenti del Liceo “UMBERTO I” comprende l’esigenza di introdurre un sistema di valutazione del personale nelle scuole e auspica che ciò avvenga sull’esempio delle migliori pratiche in uso in altri paesi, nei quali la professionalità docente viene valutata nel rispetto di principi di indipendenza e di imparzialità e opportunamente premiata attraverso veri e propri avanzamenti di carriera e di salario, e non con un modesto compenso ‘una off '.